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…”董国礼喃喃自语道,他不是没有参加过高考语文的审卷,但是碰到这种两个学生写了一模一样的、那么少见的标题,他还真没碰到过!

    “怎么了?”周围的阅卷老师看到董国礼奇怪的动作,纷纷围过来打听。一打听才知道原来碰到了这么稀奇的事情,顿时众老师也来了兴趣。“董老师,你赶快看,看好了我们才能看呢,快!”众老师纷纷催促起董国礼起来。

    听到了这里,董国礼坐了下来急忙的看起自己没看过的那份考卷。因为之前那份《杯中窥人》太过珠玉在前,不由得董国礼不对这第二份考卷心怀期待。

    谁知到,当他刚刚打开卷子看了没几行,他却惊讶的发现,虽然这个考卷开头是跟上一份一样用杯中的纸团眼光来看世界,但是这个考卷却没有直接开始长篇大论的抒情,没有用类似钱钟书的幽默文字来调侃笑骂酱缸社会……而是从教室里开始观察?

    是的,这个考卷一开头,没有任何多余的描述和议论,只是像讲一个童话一样,把杯中的纸团当成了一个人,通过它的眼光来看周围的环境——教室!这样一来,显得极有逻辑性,极像小说!

    这文章,从纸团的角度,先看了看两个监考教师的表情,表达了他们俩怒其不争哀其不幸的那种神态,这样的侧面描写反而让董国礼对于两个考生状态的极大好奇!到底那两个学生作出了什么举动,才让那两个监考老师的表情如此?

    渐渐的,文章中那个纸团的视角慢慢的转向了考场上的两个迟到的学生。其中一个学生,这个时候正在埋头写作。纸团通过了杯子和水产生的凹透镜作用,看到了那个学生写的文章。

    纸团发现那个学生只会通过抒情和搞笑来讽刺社会,“抒情党!”纸团如此评价这个学生道,“挑毛病谁不会啊?当别人傻的?别人都看不出来社会风气不好?用你来说?脱裤子放那啥……”

    “对啊……”董国礼突然拍案道,他之前就是只感觉上一个考卷里是比一般学生看的远,看到了社会上的问题。当时董国礼并没有多想,但是现在想想看,好像真的是这样——青年人只知道针对一些大家都明白的事情发表议论,好像除了他谁都不知道一样……本来董国礼没想这么多的时候,还对刚才那个学生的文章评价挺高的,但是怎么再看现在这个文章后,就一下对刚才那文章的评价降低了……

    不知不觉的,董国礼被这个文章吸引住了,他感觉好像碰到了一个同龄人,而且这个同龄人还非常有风度,从来说别人的坏话,他只是通过循循善诱,让董国礼主动的发现别人的不足之处……

    他感觉自己像是碰到了一个温文尔雅的老学者,这个老学者好像从来不发货,哪怕对着在怎样的刁难都会保持风度跟对方解释……对着这样的老者,董国礼觉得自己没办法不相信对方……

    接着,文章里又提到了另外一个学生,提到了这个学生仔睡觉!这样的突然一个变故让董国礼一下有了兴趣,他想知道为什么会有人在全国比赛的复赛里睡觉……

    当看完了正片文章,董国礼只觉得意犹未尽!“这太牛了!”董国礼甚至在没回忆起来这是中学生作文的时候,就这么赞叹道。而当他回忆起来了这件事后,他不得不为了区别于前一篇《杯中窥人》的100分,而给现在这篇打分为200分……

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